വികാരങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം

ശാസ്ത്രത്തിൽ, വികാരങ്ങളുടെ ഒരു വർഗ്ഗീകരണം സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമങ്ങൾ പലതവണ നടന്നിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ ഇതുവരെ, മിക്ക വിദഗ്ധരും ഇഡാറിന്റെ ലിസ്റ്റിന്റെ പൂർണ്ണമായ വർഗ്ഗീകരണം പരിഗണിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കും എന്നുള്ളത് ഇതാണ്.

മനശാസ്ത്രത്തിൽ ഇസ്സാർഡിന്റെ വികാരങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം

വികാരങ്ങളുടെയും വികാരങ്ങളുടെയും വർഗ്ഗങ്ങൾ തികച്ചും പരമ്പരാഗതമാണ്, അതിനാൽ ശാസ്ത്രീയ ലോകത്തിൽ അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും ചേർക്കാനോ മാറ്റം വരുത്താനോ സാധിക്കുമോ എന്ന കാര്യത്തിൽ ഇപ്പോഴും ചർച്ച നടക്കുന്നുണ്ട്. ഇസാർഡ് അടിസ്ഥാനപരവും നിർദ്ധാരണവുമായ വികാരങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു. അടിസ്ഥാന വികാരങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണവും അവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ, അതായത്, താത്പര്യം, സന്തോഷം, ആശ്ചര്യം, കഷ്ടത, കോപം, വെറുപ്പ്, അവജ്ഞ, ഭയം, ലജ്ജ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള 9 വികാരജീവികൾ ഉണ്ട്. ഈ വികാരങ്ങളെല്ലാം വ്യക്തിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം അനിവാര്യമാണ്. കാരണം, നമ്മുടേത് എന്താണെന്നോ, പോസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് ആയതെന്താണ് എന്നറിയാൻ യഥാർത്ഥ സിഗ്നലുകൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വ്യക്തിക്ക് വെറുപ്പുണ്ടെങ്കിൽ, ശാരീരികമായി ശാരീരികവും അപകടകരവുമല്ലെന്നും, ഒരുപക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന് ശാരീരികശക്തിയെ നശിപ്പിച്ചെന്നും, ഇത് കുറവല്ല, ചിലപ്പോൾ ഏറെ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതായും ഒരു സിഗ്നൽ ലഭിക്കുന്നു.

വികാരങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം

മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ വികാരങ്ങളെ തരംതിരിക്കൽ കൂടാതെ, വികാരങ്ങളുടെ യോഗ്യതയും ഉണ്ട്. അതിൽ വികാരങ്ങൾ, ധാർമ്മികമോ ധാർമ്മികമോ, ബൌദ്ധികമോ, സൗന്ദര്യാദകളോ ഉള്ള മൂന്നു പ്രധാന കൂട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. സമൂഹത്തിൽ നമ്മെ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത മൂല്യങ്ങളുമായി യഥാർത്ഥ സംഭവങ്ങളെ താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തി അനുഭവിക്കുന്ന എല്ലാ വികാരങ്ങളും ഒന്നാമത്തെ സംഘത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരാൾ തെരുവുകളിൽ അലഞ്ഞുതിരിയുന്നു എന്ന് ഒരാൾ കാണുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടിക്കാലം മുതൽ അദ്ദേഹം പഠിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള ആശയങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അയാൾക്ക് ലജ്ജാശീലം, ആവേശം, കോപം അനുഭവപ്പെടും.

വികാരങ്ങളുടെ രണ്ടാമത്തെ ഗ്രൂപ്പ് എന്നത് മാനസിക ബുദ്ധിശക്തിയുടെ പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു തരത്തിലുള്ള അനുഭവമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് താത്പര്യമുണ്ടാകാം അല്ലെങ്കിൽ അസ്വസ്ഥനാകാം. ഈ വികാരങ്ങൾ പഠന പ്രക്രിയയിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ സഹായിക്കുകയും, ഈ പ്രക്രിയയിൽ അദ്ദേഹത്തെ തടയുകയും ചെയ്യുന്നു. പഠന വിഷയത്തിൽ താത്പര്യം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ വളരെ വേഗത്തിൽ വിവരം ഓർക്കുന്നു, ചിന്തകളുടെ ഉത്പാദനക്ഷമത വർദ്ധിക്കുന്നതായി ശാസ്ത്രീയമായി തെളിയിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് സാഹിത്യ അധ്യാപകർ കുട്ടികൾ അവരുടെ വിഷയത്തെ സ്നേഹിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്.

വികാരങ്ങളുടെ മൂന്നാമത്തെ കൂട്ടം ആ വ്യക്തിയുടെ വികാരവിചാരങ്ങളെ പ്രതിനിധാനം ചെയ്യുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് പ്രചോദനം അല്ലെങ്കിൽ വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും.