HIA- ലെ കുട്ടികൾ - അത് എന്താണ്?

ചില കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യസ്ഥിതി, പ്രത്യേക പരിപാടികൾ കൂടാതെ സവിശേഷ സാഹചര്യങ്ങളില്ലാതെ അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള സാധ്യത തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു. "എച്ച്ഐഎയുമായുള്ള കുട്ടികൾ" എന്ന സങ്കൽപം മനസിലാക്കുക: അത് എന്താണെന്നും അത്തരമൊരു രോഗനിർണയം എങ്ങനെ ജീവിക്കണമെന്നും.

താല്ക്കാലികമോ ശാശ്വതമോ ആയ വികാസത്തില് കുട്ടിക്ക് വ്യതിയാനങ്ങള് ഉണ്ടെന്ന് ഈ ആശയം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും പരിശീലനത്തിനുമുള്ള ശരിയായ സമീപനത്തിലൂടെ കുട്ടിയുടെ അവസ്ഥ ക്രമപ്പെടുത്താം, അപാകതകൾ പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ ശരിയാക്കുക.

HIA- മായുള്ള കുട്ടികൾ - വർഗ്ഗീകരണം

വിദഗ്ധർ കുട്ടികളുമായി വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭാഗിച്ചു:

• കേൾക്കൽ വൈകല്യം;
• മാനസികരോഗത്തിലെ അസാധാരണതകൾ;
• സംസാര പ്രശ്നങ്ങൾ
• കാഴ്ച വൈകല്യം;
• പെരുമാറ്റത്തിലെ വൈകല്യങ്ങൾ;
• മസ്കുലസ്ക്ലെറ്റൽ സിസ്റ്റത്തിന്റെ രോഗലക്ഷണങ്ങൾ;
• മാനസികവളർച്ചയിൽ ഒരു താമസം;
• ലംഘനങ്ങളുടെ വിവിധ കോമ്പിനേഷനുകൾ.

പരിശീലന പരിപാടിയുടെ തെരഞ്ഞെടുപ്പ് എച് എ ഐ എയ്ലുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള ഒരു കുട്ടിയ്ക്ക് ഏതൊക്കെ വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട കുട്ടികളെയാണ് ആശ്രയിക്കുന്നത് എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചാണ്.

ടീച്ചർ പഠിപ്പിക്കുക

ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ കൂടുതൽ വഷളാക്കാതിരിക്കാൻ, എത്രയും വേഗം കുഞ്ഞിന്റെ വളർച്ച ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുട്ടിയുടെ വളർച്ച എങ്ങനെയായിരിക്കണമെന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് ചില ഘടകങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് നൽകാം:

• ലംഘിക്കുന്ന വിഭാഗം;
• ജീവിതസാഹചര്യങ്ങൾ;
• പാത്തോളജി കാലഘട്ടത്തിന്റെ കാലാവധി, കൂടാതെ അതിന്റെ ബിരുദം.

അസാധാരണങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ ആരോഗ്യകരമായ കുട്ടികൾ പോലെയുള്ള പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾ സന്ദർശിക്കേണ്ടതാണ്. പ്രത്യേക അല്ലെങ്കിൽ കൂട്ടായ ഗ്രൂപ്പുകൾ ഉള്ള മണ്കുലർറ്റൻസുകളുണ്ട്. പുതിയ സാഹചര്യത്തിൽ, ഭരണത്തെ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ഒരു വലിയ വിഭാഗം. നുറുക്കത്തിന്റെ വശത്ത് അപര്യാപ്തമായ പ്രതികരണങ്ങൾ സാധ്യമാണ്. ഇത് മുഴുവൻ കുടുംബത്തിന്റേയും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സമയമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഡോ. എച് ഐ എ യുടെ സന്ദർശനം കുട്ടികളുടെ സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ്.

ഉപഡയ കാലയളവ് സുഗമമാക്കുന്നതിന് അദ്ധ്യാപകരുടെയും രക്ഷിതാക്കളുടെയും ജോയിന്റ് പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കണം. അമ്മമാർക്കായി, അത്തരം ശുപാർശകൾ ഉപയോഗപ്രദമാകും:

• കുഞ്ഞിൻറെ ആവശ്യങ്ങൾ, അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻറെ പ്രത്യേകതകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വിവരങ്ങൾ കൈമാറാൻ പരിചരണം ആവശ്യമായിരിക്കണം.
• കിൻഡർഗാർട്ടനിലേയ്ക്ക് ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നതിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ കിൻഡർഗാർട്ടൻ മെനുവിന് കഴിയുന്നത്ര മികച്ച ഭക്ഷണമാണ്;
• വാരാന്ത്യം ഡൗണിലെ ദത്തെടുപ്പിനു വിധേയമാകുന്ന ദിവസം ഭരണം നടത്തുക;
• ആത്മവിശ്വാസത്തിന്റെയും സ്വയം സേവനത്തിന്റെയും കുട്ടിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള കഴിവുകളിൽ അത് ഉളവാക്കണം.
• ലംഘനങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, അമിതമായ പരിചരണം നൽകരുത്.

കിഡ്ഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം ഉണ്ട്. പ്രത്യേക തിരുത്തൽ സമ്പ്രദായമുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു, ഇത്തരം കുട്ടികളുമായി ജോലി ചെയ്യുന്ന പ്രത്യേകതകൾ അറിയുക.

കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ഒരു സുപ്രധാന ഉപാധിയാണ്, സാധ്യതകൾ തുറന്നുകൊടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഇതെല്ലാം ഭാവിയിൽ പൊതുജീവിതത്തിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പങ്കാളിത്തത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

സ്കൂളിൽ എച്ച്ഐഎയ്ക്കൊപ്പം കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് സ്വന്തം സ്വഭാവസവിശേഷതകളാണ്. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഈ രീതികൾ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു:

• വൈവിധ്യമാർന്ന ഗെയിമുകൾ;
• ആശയവിനിമയ കഴിവുകളെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനം;
• മുഖം, കൈ, ശരീരത്തിന്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് സ്പെയിസ് നീക്കം ചെയ്യാനുള്ള പ്രത്യേക ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

ഒരു വശത്ത് ടീച്ചിംഗ് മെറ്റീരിയൽ ലഭ്യമായിരിക്കണം, എന്നാൽ മറുവശത്ത് വളരെ ലളിതമായ ഒരു രൂപത്തിൽ അത് സമർപ്പിക്കരുത്.

ഈ കളിക്കാർക്ക് നിങ്ങൾക്ക് സ്പോർട്സിനെ അവഗണിക്കാനാവില്ല. മിതമായ സമ്മർദ്ദങ്ങൾ ശാരീരികാവസ്ഥയും ആരോഗ്യവും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, മാനസിക വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. പരിശീലന പരിപാടി ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും മേൽനോട്ടമുണ്ടാക്കുകയും വേണം.

അധ്യാപക സംഘത്തിൻറെയും കുടുംബത്തിൻറെയും സംയോജിത പ്രവർത്തനത്തിന് വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ ഉയർന്ന ഫലമുണ്ടാക്കാനാകും.