കുട്ടികളിൽ മോഷണത്തിന്റെ പ്രശ്നം അഭിമുഖീകരിക്കുമ്പോൾ, മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും ഭാവിയിൽ വീണ്ടും സംഭവിക്കാതിരിക്കാനായി റാഡിക്കൽ പെനാൽറ്റി എടുക്കും. അക്രമാസക്തമായ പ്രതിപ്രവർത്തനം പ്രതിരോധ നടപടികളല്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, ഇത് സാഹചര്യം കൂടുതൽ വഷളാക്കുകയേയുള്ളൂ. കുട്ടി കള്ളനായിത്തീർന്നാൽ അതിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ അവനെ അകറ്റിനിർത്തണം എന്ന് തീരുമാനിക്കേണ്ടത് എന്താണെന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ പറയും.
ചെറുപ്പത്തിൽത്തന്നെ മോഷണം
ആറ് വയസ്സിൽ താഴെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് "മോഷണം" എന്ന പദം ബാധകമല്ല. കാര്യം, നാലു വയസ്സിനുമുന്പ് അവർ ഇപ്പോഴും "എന്റെ" "മറ്റൊരാൾ" "എന്നിവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എങ്ങനെയെന്ന് അറിയില്ല. അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതെല്ലാം, കുട്ടികൾ സ്വന്തമായി ചിന്തിച്ചു, ശാന്തമായി കാര്യങ്ങൾ സ്വയം എടുക്കുന്നു. അവർ എടുക്കുന്ന കാര്യങ്ങളുടെ ഉയർന്ന ചെലവ് മനസ്സിലാക്കുന്നതിനായി അവ ഇപ്പോഴും അന്യഗ്രഹമാണെന്ന് നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാം. ഒരേ മൂല്യം ഒരു കുഞ്ഞിന് ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് കളിപ്പാട്ടവും ആഭരണവുമാണ്.
4-6 വയസ്സിനിടക്ക്, ഒരു കാര്യം ഉണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് കുട്ടികൾ ഇതിനകം തിരിച്ചറിയുന്നു. അവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള കാര്യങ്ങൾ സ്വന്തമാക്കാനുള്ള അവരുടെ ആഗ്രഹമാണ് മാനേജ്മെൻറിൻറെ ബുദ്ധിമുട്ട്. ആഗ്രഹം വളരെ ശക്തമാണെങ്കിൽ പ്രത്യേകിച്ചും.
ഒരു കുട്ടിക്ക് ചെറുപ്പത്തിൽത്തന്നെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും മറ്റും നിന്ന് എടുത്താൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണ്:
- "എന്റെ", "മറ്റൊരാളുടെ" എന്ന കുട്ടിയുടെ സങ്കൽപനം;
- ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട കാര്യമോ കളിപ്പാട്ടമോ എടുക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് കുട്ടി ചോദിക്കാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
4 മുതൽ 5 വയസ്സു വരെ കുട്ടികൾക്കൊപ്പം മോഷണത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു സംഭാഷണം നടത്താൻ സാധിക്കും. അത് എന്താണെന്നു വിശദീകരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് എന്തു പറയണം-കാര്യം വസ്തുതയെ മോഷ്ടിച്ച വ്യക്തി എന്താണ്?
സ്കൂൾ കാലഘട്ടത്തിലെ മോഷണം
തുടക്കക്കാരായ കുട്ടികളെ മോഷ്ടിക്കാൻ താൽപര്യമുള്ള വിഷയം മിക്കപ്പോഴും പണമായി മാറുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് വീട്ടിൽ പണക്കാരെയും കൂട്ടുകാരെയും മോഷ്ടിക്കാൻ സാധിക്കും.
അവരുടെ കുട്ടികൾ മോഷ്ടിക്കുന്നതാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കിയ മാതാപിതാക്കൾ എന്തിനാണ് ഇങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് എന്ന് സ്വയം ചോദിച്ചറിയണം. പലപ്പോഴും, മോഷണം പരിഹരിക്കപ്പെടാത്ത പ്രശ്നങ്ങളുടെ അനന്തരഫലമാണ്. ഇവ താഴെ പറയുന്നു:
- പോക്കറ്റ് ചെലവുകൾക്കും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നും ചോദിക്കുന്ന ഭയം,
- മുതിർന്ന സ്കൂളുകളിൽ കുട്ടികളിൽ നിന്നും പോക്കറ്റ് മണി പിടിച്ചുപിടിക്കുക;
- സ്വാർത്ഥതയും, നിങ്ങൾക്ക് എത്രമാത്രം ചെലവഴിക്കാനാകുമെന്നതിന്റെ കുറവുമില്ല.
- സഹപാഠികളുടെ വൃത്തത്തിൽ തന്നെത്താൻ സ്ഥാപിക്കാനുള്ള ശ്രമം;
- രക്ഷാകർതൃ ശ്രദ്ധയുടെ അഭാവം;
- മോഷ്ടിക്കാനുള്ള പ്രേരണ
പണത്തെ മോഷ്ടിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണം, അത് ചെയ്യാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചതിൽ നിന്നും വിധി ഉണ്ടായിരിക്കണം.
സംഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുക, ഒരു കാര്യത്തിലും അസാധ്യമാണ് എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്:
- ഒരു ശിശുവിനെ കള്ളനെപ്പോലെ തള്ള എന്നു പറഞ്ഞു.
- പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചതിന് ശേഷം തിരികെ വരുക;
- പ്രശ്നം ഒരു കണ്ണുകൾ തിരിക്കുക;
- കുട്ടിയുടെ നേരെ ആക്രമണം നടത്താൻ.
ഒരു കുട്ടിയെ മോഷ്ടാക്കൾക്കു ശേഷം മാത്രമേ മോഷണം എങ്ങനെ ശിക്ഷിക്കണമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. ശിക്ഷയെ ശാരീരികമായി ബാധിക്കരുത്, കുട്ടി അതിന്റെ നീതി മനസ്സിലാക്കണം.