യുവാക്കളായ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ

സ്കൂളുകളിലെ വ്യക്തിയുടെ സർഗ്ഗവൈകല്യങ്ങളുടെ വികസനം വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു. ജൂനിയർ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി ലഭ്യമാവുന്നു, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ കലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഹൈസ്കൂൾ വിഷയങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി ഹാജരാകുന്നു. ആഗ്രഹിക്കുന്നെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാൻ കഴിയും, വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകളും വിഭാഗങ്ങളും സന്ദർശിക്കുക. പക്ഷെ, അത് മാറുന്നതോടെ, അധിക ക്ലാസുകളിലേക്ക് പോകാനുള്ള ആഗ്രഹം വളരെ അപൂർവ്വമായി മാത്രമേ ഉണ്ടാകുകയുള്ളൂ. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിൽ ഒരു സജീവ പങ്കാളിയാകുന്നില്ലെങ്കിൽ.

സ്കൂളിലെ സർഗ്ഗാത്മക ശേഷികൾ തുറന്നുകാണിക്കുക

കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, കുട്ടിയുടെ സൃഷ്ടിപരമായ വികാസത്തിന് ശ്രദ്ധ കൊടുത്തില്ലെങ്കിൽ, പ്രായമായ ഒരാൾക്ക് തന്റെ കഴിവുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ആത്മപ്രകാശനത്തെ നിഷേധിക്കാതിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് കാരണം, അവരുടെ കഴിവുകൾ കാണിക്കാൻ അവർ ഭയപ്പെടുന്നില്ല. ചെറുപ്പത്തിൽത്തന്നെ, കുട്ടികൾ ലോകത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിചയ സമ്പന്നരുമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന പാറ്റേണുകളും ഘടനാവ്യങ്ങളുമെല്ലാം പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നുമില്ല. സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ താല്പര്യമുണ്ടാകുകയും, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ കഴിവ് അല്പം വിശ്രമവേളയിൽ വിനോദപരിപാടിയിൽ പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യവും, താൻ സമയം ഏറ്റെടുക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യണം. മിക്ക മാതാപിതാക്കളെയും അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന പ്രശ്നം, കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. മിക്ക കുട്ടികൾക്കും ടിവി കാണുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നത് ഇഷ്ടമാണ്. എന്നാൽ ഈ പ്രശ്നം മറികടക്കാൻ സാദ്ധ്യതയുണ്ട്. തീർച്ചയായും, സർഗ്ഗാത്മകതയെപ്പറ്റിയുള്ളതുകൊണ്ട്, സമീപനം ഉചിതമായിരിക്കണം. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടി കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാർട്ടൂണുമായി വരാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. അതേസമയം, ടിവി കാണുന്നതിന് സമയം കുറയ്ക്കുന്നു. നിയന്ത്രണം പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നത്, കുട്ടിയെ മാതാപിതാക്കൾക്കെതിരെ പ്രതിഷേധിക്കുന്നതിന് കാരണമാകാതിരിക്കാൻ ഒരു കാരണമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ദർശനം കേടാക്കാതിരിക്കാൻ രണ്ടു മണിക്കൂറിലധികം ദൈർഘ്യമുള്ള ടിവി കാണുന്നതായി വിശദീകരിക്കുക. കുട്ടിക്ക് ഒരു അതിശയകരമായ പാഠം കൊണ്ട് വരൂ, അത് നിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നതാണ്.

സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള സമ്മർദം ബന്ധത്തിൽ കുഴപ്പം ഒഴിച്ചാൽ ഒരു ഫലവും നൽകില്ല. അതിനാൽ, മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളിൽ താല്പര്യം കാണിക്കണം. ചെറുപ്പത്തിൽ കുട്ടികൾ ശരിയായ കാര്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെ പകർത്താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നും അകന്നു പോകുന്ന പിയർ സൊസൈറ്റിയിൽ കുട്ടികൾ ആകാംക്ഷയോടെ കാത്തിരിക്കുന്ന ഈ പരിതസ്ഥിതിയിൽ സ്ഥിതി കൂടുതൽ സങ്കീർണമാകുന്നു. എന്നാൽ ഇത് ഒരു ട്രംപ് കാർഡായി ഉപയോഗിക്കാം - അത്തരം വൃത്തങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സമാന ചിന്താഗതിയുള്ള കുട്ടികളെ സന്ദർശിക്കുന്ന കോഴ്സുകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും.

സ്കൂളിൽ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക

ജൂനിയർ സ്കൂളുകളുടെ ക്രിയാത്മക കഴിവുകൾ കുട്ടികളുടെ സ്വയംപരിണാമത്തിനുവേണ്ടിയുള്ളതാണ്. വിദ്യാലയങ്ങളിൽ സബ്ജക്ടുകൾ ലഭ്യമാക്കിയിരിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ പല തരത്തിലുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതയിലേക്ക് അവതരിപ്പിക്കുകയെന്നതാണ് ഉദ്ദേശ്യം. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം എന്തെല്ലാമാണെന്ന് കാണണം. ജൂനിയർ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കലാപരമായ ക്രിയാത്മക കഴിവുകൾ ഡ്രോയിങ് ക്ലാസിൽ നടക്കുന്നു, കുട്ടികളുടെ സംഗീത ശേഷി സംഗീതത്തിലും പാട്ടു പാഠങ്ങളിലും പ്രകടമാണ്. കുട്ടികളിലെ അലങ്കാരവും പ്രയോഗസാധ്യതയുള്ളതുമായ കലകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. എന്നാൽ സ്കൂൾ പരിപാടി കലയുടെ സബ്ജക്ടുകളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള പഠനം നടത്തുന്നില്ല, അതിനാൽ കുട്ടി എന്തെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിൽ താല്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു സർക്കിളിലോ കോഴ്സിലോ വീട്ടിൽ കൂടുതൽ പാഠങ്ങൾ ആവശ്യമായി വരും. മാതാപിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും താൽപര്യം നിലനിർത്തുകയും വികസനത്തിൽ സഹായിക്കുകയും ചെയ്താൽ ജൂനിയർ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്രിയാത്മക കഴിവുകൾ വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും വികസിക്കുകയാണ്.

ജൂനിയർ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്രിയാത്മക കഴിവുകൾ എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാം?

കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മക ശേഷികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കണം പ്രീ-സ്ക്കൂളുകളിൽ ഏർപ്പെടാൻ തുടങ്ങണം. ഒരു ചട്ടം പോലെ, സ്കൂളിൽ ഇത് ശ്രദ്ധ നൽകുന്നില്ല, കുട്ടിക്ക് തുടക്കത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഭാവിയിൽ ഒരു സമീപനം കണ്ടെത്താനും വിദ്യാർഥിക്ക് താത്പര്യമെടുക്കാനും പ്രയാസമാണ്. സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ക്രിയാത്മക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഈ പ്രായത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഒന്നാമത്, മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രശംസ അർഹിക്കുന്നതിനുള്ള ആഗ്രഹമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട അധ്യാപകൻ. സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിനു പ്രചോദനം എന്ന നിലയിൽ ഈ ആഗ്രഹം ഉപയോഗിക്കാം. എന്നാൽ പ്രവൃത്തി തിരഞ്ഞെടുക്കൽ കുട്ടിയുടെ താൽപര്യങ്ങൾക്കും വ്യക്തിഗത സ്വഭാവസവിശേഷതകളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.

തിയറ്ററിലെ പ്രവർത്തനം യുവ യുവാക്കളുടെ സാഹിത്യപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, സഹപാഠികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിൽ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം നേടാൻ സഹായിക്കുന്നു. ദൃശ്യകലകളുടെ സ്കൂളിലെ കലാപരമായ കഴിവുകൾ നിങ്ങൾക്ക് വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് പഠിക്കാം ഏത് പ്രായത്തിലും, പക്ഷേ പരിശീലനത്തിന് സാങ്കൽപ്പിക ഇമേജുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ മാത്രമല്ല, വൈദഗ്ധ്യം നേടാനുള്ള കഴിവും ഉൾകൊള്ളാൻ തയ്യാറാകണം. കലാപരമായ കഴിവുകൾ വികസിക്കുന്നത് സമൂഹത്തിലെ ആശയവിനിമയത്തെ അനുകൂലിക്കുന്ന, ലോകത്തെക്കുറിച്ച് അനുമാനിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ കണ്ടെത്തുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു.

വിവിധ പ്രായ പരിപാടികൾ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന് ഒരു വ്യത്യസ്ത സമീപനത്തെ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. കുട്ടികളിൽ ക്രിയാത്മകമായ താൽപര്യങ്ങൾ കൗമാരക്കാരായ കായിക വിനോദങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തിയാണ് - ഉചിതമായ പ്രേരണയുടെ സഹായത്തോടെ. എന്നാൽ ഏതു കാര്യത്തിലും നിങ്ങളുടെ ക്രിയാത്മക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമെന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം, ഇത് വ്യക്തിക്ക് തിളക്കമുള്ളതും ശക്തവുമാക്കുന്നതും ആന്തരിക ലോകത്തെ സമ്പന്നമാക്കുന്നതുമാണ്.