ഇരുപതാം മുപ്പത് നാല്പത് വർഷം മുമ്പ് കുട്ടികൾ (ഞങ്ങൾ നിന്നോടൊപ്പമുണ്ട്) പഴയ തലമുറയുടെ പ്രതിനിധികളിൽ നിന്ന് പലപ്പോഴും കേൾക്കുന്ന ആധുനിക മാതാക്കളേ, ഇപ്പൊ അത്രയും അത്രയും ഗൗരവമോ, മൃദുവാക്കോ, ചാഞ്ചാടുന്നതോ അല്ല. സത്യത്തിൽ അവരുടെ വാക്കുകളിൽ സത്യസന്ധതയുണ്ട്. കുട്ടികളുടെ ഓരോ തലമുറയും വൈകാരിക വികസനം അതിന്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്?
ആധുനിക കുട്ടികൾ വിവരങ്ങളുടെ വലിയ ഒഴുക്കാണ്. നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഈ ലേഖനം വായിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു വിദൂരഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോയി ഒരു നാഗരികതയുടെ ആനുകൂല്യങ്ങൾ നിഷേധിച്ച ഒരു ബോധ്യമുള്ള സന്യാസിയല്ലെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടുതന്നെ, ടിവിയോടൊപ്പമുള്ള ഇന്റർനെറ്റ്, ഇന്റർനെറ്റ് ആക്സസ് ഉള്ള ഒരു കംപ്യൂട്ടർ, മൊബൈൽ ഫോൺ എന്നിവ നിങ്ങൾക്ക് ഊഹിക്കാനാവില്ല. അതിൻപ്രകാരം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയ്ക്ക്, ഇതിനകം സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പുരോഗതിയുടെ അളവുകളെയും മറ്റും വിജയകരമായി നേടിയെടുത്തിട്ടുണ്ട് (ഈ ലേഖനത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ മകൻ, ഉദാഹരണത്തിന്, 7 മാസം പ്രായമുള്ള ടിവി സെറ്റിൽ നിന്ന് വിദൂര നിയന്ത്രണം ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിച്ചു).
വൈകാരികവും ധാർമ്മികവുമായ വികസനം നിർണ്ണയിക്കുക
ഏതാനും വർഷങ്ങൾക്കുമുൻപ്, മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രധാന ദൌത്യം കുട്ടികളുടെ ബൗദ്ധിക വികാസത്തിന് നൽകണം, വൈകാരിക മണ്ഡലം സ്വയം രൂപപ്പെടാമെന്ന പ്രസ്താവനയോട് യോജിക്കുമായിരുന്നു. ഇപ്പോൾ എല്ലാം തികച്ചും നേർ വിപരീതമാണെന്നു പറയാം. പരിണാമ സിദ്ധാന്തത്തിൽ വിശ്വസിക്കുകയോ വിശ്വസിക്കാതിരിക്കുകയോ ചെയ്യാം, പക്ഷേ ആധുനിക ശിശുക്കളിൽ പ്രകൃതിക്ക് വിവരങ്ങൾ ഒരു വലിയ ഒഴുക്ക് അനുഭവിക്കുവാനും പുഷ്ടിപ്പെടുത്താനുമുള്ള കഴിവും കഴിവും ആവശ്യമാണെന്ന് ഗവേഷകർ സമ്മതിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടി കാർട്ടൂൺ കാണിച്ചുകൊടുക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നുണ്ടെന്നോ? അതിനു ശേഷം മറ്റൊന്ന്? പിന്നെ നിങ്ങളുടെ മൊബൈൽ ഫോൺ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കാൻ പപ്പാർമിനിറ്റായോ അമ്മയോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ രസകരവും അഭിലഷണീയവുമാണോ? നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് പുതിയതും പുതിയതുമായ ആഹാരം ആവശ്യമുണ്ട്, അതേസമയം വൈകാരിക വികസനം പിന്നിലുണ്ട്. വൈകിയുള്ള വൈകാരിക വികസനം (മാനസികവളർച്ചയിൽ ഒരു പ്രത്യേക കാലതാമസമാണ്, അതിനൊരു രോഗം) കടുത്ത വിനാശകാരികളാണ്.
ഈ പ്രശ്നം ഒഴിവാക്കുന്നതിന്, കുട്ടിയുടെ വൈകാരികവും ധാർമ്മികവുമായ വികസനം, ആവശ്യമെങ്കിൽ ഈ വികസനത്തെ സഹായിക്കാനുള്ള സമയബന്ധിതമായ രോഗനിർണയം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. നിങ്ങൾ ഇത് ചെയ്യേണ്ട സമയത്ത്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നന്നായി അറിയാം കാരണം അത് നിങ്ങളുടെ ഇഷ്ടമാണ്. തീർച്ചയായും, ജീവിതത്തിലെ ആദ്യ മാസങ്ങളിൽ കുട്ടിയെ മനോരോഗശാസ്ത്രജ്ഞന് കാണിക്കേണ്ടതില്ല. കാരണം, നിങ്ങളുടെ പരിശ്രമങ്ങളെക്കാളുപരി ശിശുവിൻറെ വൈകാരിക വികസനം സ്വാഭാവിക മാതൃകയിൽ കൂടുതൽ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നാൽ പ്രീയർമാസ്റ്റർക്ക് ഇടപെടുന്നില്ല. കുട്ടികളുടെ വൈകാരികവും ധാർമ്മികവുമായ വികസനം നിർണയിക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ രീതികൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ വികസിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, "പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങളുടെ" രീതി: കുട്ടികളുടെ നല്ല, പ്രതികൂലമായ നടപടികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും "കൊള്ളരുതാത്ത" തത്ത്വത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ രണ്ടായാണ് അവയെ കുത്തിയതാക്കുകയെന്നും സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഇത്തരം രീതികൾ കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക-വൊളീഷ്യിക്കൽ മേഖലയുടെ വികസനം നിർണ്ണയിക്കാനും തിരുത്താനും സഹായിക്കുന്നു.
അവർക്കായി മാതാപിതാക്കൾക്ക് എന്തെല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയും?
ഒന്നാമതായി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക രഹസ്യങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ, കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ, വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകളിലേക്ക്: "ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്", "ഞാൻ ദുഃഖിതനാണ്", "നിങ്ങൾ ദേഷ്യം?"
വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിന്റെ വികസനത്തിന് കളികൾ ഉണ്ട്: ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രശസ്തമായ മത്സരം "കടൽ വ്യതിയാനം" അതിന്റെ വ്യതിയാനങ്ങൾ; "മുഖംമൂടികൾ" (ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇത് അല്ലെങ്കിൽ ആ വികാരം, തോന്നൽ, മറ്റ് കുഞ്ഞോ മുതിർന്നവർ എന്നിവരെ പ്രതിനിധാനം ചെയ്യുവാനുള്ള മുഖവുരകൾ നൽകുന്നത് കുട്ടിയെ ഉദ്ദേശിച്ചതായിരിക്കണം). ആകർഷണീയമായ സംഗീതം നൃത്തം ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കാം: "സന്തോഷം", "അതിശയം", "ദുഃഖം", "ദുഃഖം", "ഭയം".
പല മാനസികരോഗ വിദഗ്ധരും ഒരു പ്രീമെൻററിൻറെ വൈകാരിക മണ്ഡലം വികസിപ്പിക്കാനുള്ള ഒരു ഉപാധിയായി സംഗീതത്തെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. സംഗീതം നിർദ്ദിഷ്ട ചിത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല, അതിനാൽ അത് വികാരങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, ബുദ്ധിപരമായും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. സംഗീതം കേൾക്കാനും നൃത്തം ചെയ്യാനും കുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങൾ കേൾക്കാനുമൊക്കെ ചർച്ച ചെയ്യാനും കഴിയും. സംഗീതത്തെ നേരിട്ട് കേൾക്കാൻ സാധിക്കാത്ത ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് (അവർ ഇഴുകിച്ചേരുകയും, ഇപ്പോഴും ഇരിക്കില്ല), പ്രത്യേക വികസിച്ച ചലച്ചിത്രങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, "ബേബി ഐൻസ്റ്റീൻ" എന്ന പരമ്പര, "സംഗീതബോക്സ്" എന്ന പരമ്പര): ക്ലാസിക്കൽ സംഗീതവും ഒരു ലളിതമായ ദൃശ്യ കാഴ്ച .
നിങ്ങൾ ഒരു വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ തുടങ്ങാൻ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ - അത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക വികസനത്തിൽ സംഭാവന ചെയ്യും. ഈ ആവശ്യത്തിനായി വിദേശീയരായ പാമ്പുകളും പല്ലികളും വാങ്ങരുത്. പരമ്പരാഗത മൃഗങ്ങളിൽ നിര നിർത്തുക: വൈകാരികവും അർപ്പണബോധമുള്ളതുമായ നായ്ക്കളും സഹാനുഭൂതിയും പൂച്ചകൾ.
പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹ്യവും വൈകാരികവുമായ വികസനം വളരെ പ്രധാനമാണ്. കുട്ടിക്ക് സാമൂഹികമായി അനുയോജ്യമാവണമെങ്കിൽ അവൻ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുകയും, സഹപാഠികളിലെ വികാരങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുകയും കുട്ടികളുടെ വികസന കേന്ദ്രം സന്ദർശിക്കുകയും കളിസ്ഥലത്തെ മറികടക്കാൻ പാടില്ല. കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയ്ക്ക് കിൻഡർഗാർട്ടനിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്ന നിമിഷം തെരഞ്ഞെടുക്കുക - ഇക്കാര്യത്തിൽ സാർവത്രികമായ കുറിപ്പുകളൊന്നും ഇല്ലെങ്കിലും പൊതു നിർദ്ദേശം ഇതാണ്: വളരെ നേരല്ല, പക്ഷെ വളരെ വൈകിയില്ല. ഈ ഭയത്തെ നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടേണ്ട ആവശ്യമില്ല, കാരണം ഈ സുപ്രധാനപടിയുടെ സന്നദ്ധതയിൽ നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും നന്നായി അറിയാം.
നിഗമനത്തിൽ - ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ആഗ്രഹം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അനുകൂലമായ വികാരങ്ങൾ കൊടുക്കുക, അവൻ നിങ്ങൾക്കും അതേ ഉത്തരം നൽകും!